在大工有一支学生成长离不开的队伍----辅导员队伍。他们是学生世界观、人生观、价值观的教育导师，是学生成长道路上的领路人，被人们称为学生灵魂的工程师。回顾机械系辅导员队伍的成长，有很多故事。

1952年，机械工程系的学生开始陆续搬至凌水桥校区，为加强学生管理，由系党支部书记雷天岳亲自抓学生管理工作。当时还没有专职辅导员之说，很多老师任班主任，管理学生。1954年机械系辅导室成立，当时担任机械系党总支青年委员、系团总支书记的姚南询老师兼任了机械系辅导室第一任主任（当时是党总支青年委员负责学生工作，直到1961年改成党总支副书记负责学生工作），当时辅导室只有姚老师一个教工，还有三个高年级学生兼做辅导员工作，称为半脱产辅导员，后来又抽调了5-6名学生，辅导室壮大起来。这些半脱产辅导员都是高年级的学生党员，一个人管5-6个班级，辅导室主任安排他们有计划的选课，做两年半脱产辅导员后，返回课堂读书，延长一年毕业。他们兼职工作时没有工资，每月只有13元钱的奖学金和学校管饭，大家也没有怨言，互相帮助，对工作认真负责。

辅导室完成团委布置的工作，负责学生平时的思想教育和学习及生活管理，还负责学生早晨的早操、下午的文体活动、周末晚会等课外活动，在一馆看电影，就是比较欢乐的回忆。学生入学时教育学生要全面发展，又红又专，当时学生大多来自南方，不适应北方的寒冷气候，很多同学水土不服，所以帮助他们解决这方面的问题要做很多工作。辅导员在完成上述工作外，重要的一项工作是跟着所负责班级的一起参加认识实习、生产实习、专业实习、毕业实习。那时学校重视实践教育，学生下厂实习也多，组织好实习是政治任务，实习前，半脱产辅导员先到实习地安排住处，然后接实习的学生和老师。半脱产辅导员与学生一起住在实习工厂附近的宿舍、中专技校宿舍或教室（暑期技校学生放假）。与学生一起参加劳动，擦机床、收拾铁屑、清扫车间卫生等，比工人早到晚走，还要组织学生实习，安排老师和技术科报告、组织学生相互交流等，生产实习时学生和半脱产辅导员都固定工种跟定师傅学习操作。

    半脱产辅导员本身也是学生，与学生一起吃饭，一起出操，一起实习，与学生关系密切，知道学生在生活、学习上的苦难，及时发现学生的问题和困难，通过自己的职务积极向上面反应，给以纠正和帮助，考虑问题以学生利益为出发点，与学生沟通没有隔阂。学生学风很好，同学关系很好。50年代机械系就提出“一年为五年，五年为五十年”的口号，即入学第一年要打下坚定基础，五年要艰苦奋斗，学好本领，又红又专，为党为祖国，为人民工作五十年。后来此口号得到全校的回应，并一直影响到今天。

   半脱产辅导员当时确实很累，因为有较多的会议要开，当时的活动特别多，流行一种说法“一天分为四个单元，第一单元就是上午，第二单元是下午，第三单元是晚上九点之前，第四单元是晚上九点之后。”前面的三个单元都是活动单元，只有第四单元才是自己的时间，那时候才能自己看会儿书，念书是第二位，工作要放在第一位。

1957年6月王统传老师担任了辅导室主任。当时提倡双肩挑，有专业老师兼职学生辅导员。学校提出：大工是培养红色工程师的摇篮。党委提出辅导室工作要对党负责、对学生负责、对家长负责。加强了辅导员谈话制度，入学第一学期，要和学生谈一次话。了解学生个性和特征，发现问题及时解决，根据学生特性进行培养教育。这一优良传统一直传承下来。学生学习过程中，业务好的单独选课，政治素质好的又全面发展积极发展党员。当时有一批工农班，学生基础较差，保证他们的学习是辅导员的主要工作。

1958年至1961年，学校进行体制改革，解散辅导室成立专业党总支，党团教工学生，按专业直接管下来，称为“一竿子插到底”。1961年，废除“一竿子插到底”体制，学生工作又统一到系里。

1964年机械系学生工作向部队学习，提出连队建制的级队管理形式，以入学年度命名，教师任级队辅导员和级主任，在系党总支和行政领导下开展工作，此管理形式得到学校的肯定，屈伯川院长亲自为机械系64级队授旗。学生级队是学生工作的基层组织，党支部建在级队，在民兵组织中级队即为连队，辅导员任指导员，级主任为连长，开展民兵训练。

1965年机械系成立了政治处，党总支副书记刘光仪任政治处主任，负责学生工作。当时每一个年级的辅导员、级主任的办公室设在学生宿舍，他们的吃住活动都与学生在一起。

文革期间（1966年下半年至1967年下半年）学生自己管自己，直到1968年机械系成立党委后，成立专业党支部，负责学生管理。

1977年8月，机械系成立辅导室，恢复了学生政治辅导员的制度，由党总支副书记主持学生工作，庄青任辅导室主任；1981年黄秀珍任辅导室主任。1985年5月，黄秀珍任党总支副书记兼副主任，主管学生工作，罗远环担任辅导室主任。先后又有张世坤、陈达、张令荣等任辅导室主任。

恢复高考以来，辅导员与同学同吃同住同生活。在学生食堂吃饭，住学生宿舍（有的辅导员结婚，生孩子后还住在学生宿舍）。辅导员对学生是“爱”字当先。早上督促学生起床出早操，白天进课堂听课，晚上检查学生宿舍和就寝…，他们对每个学生都非常熟悉。对学生中发生问题都很快处理和解决。有的学生厌倦学习，有的学生写遗书要自杀都能随时发现，随时处理和解决。当学生中发生事情时，只要把过程讲出来，有的辅导员就能想出是谁干的。辅导员与学生家长保持联系，每年给家长写一封信，利用寒暑假和出差机会走访学生家长，交流学生情况。直到现在，学生毕业几十年了，回校聚会，辅导员能叫出大部分学生的名字。

1984年以前，大连每一个公交站都非常挤，杂乱无章，车来了能者先上，孩子、老人、体弱者都很难挤上去。辅导室和学生会团委组织学生在二路汽车大工站（现在406大工西便门站）换班指挥群众排队上车。从一个站发展到二路车全程，从二路车发展到全市各路公交车（当时发动了全市高校学生出动），后来影响到全国向大连高校学习。

1986年以机械系为主的校“大学生课余科技活动中心”成立，以徐循、滕弘飞、黄秀珍等教师为代表，率先开展了“三小一环”（小专题、小调查、小发明，纳入教学的一个环节）教改活动，让学有余力推荐动手能力强的学生参加教师的科研小组，开展创新活动。由开始的几人最后发展到全校，推动了大学生课余科技活动的发展，在教务处和校领导支持下，有不少学生，自我研究、开发、创新，获得多项专利。这些工作及成果，为后来我校创新学院建立奠定了基础。

后来辅导室又开展了学生心理咨询工作。学校实行专职辅导员都是德育教师的制度。

回顾辅导室工作，为当年我们付出的“爱”而赞，为我们桃李满天下而欣慰，为机械专业人才济济而自豪。