大连工学院机械系机床教研室是大工最老的教研室之一，成立于1953年。从建室初期只有几位老师开始，在全国就一直处于领先水平。现在回忆当年的往事，深感我们这一代人的成长，离不开机床教研室的风气和老先生们的关心与帮助。第一届教研室主任赵为铎老师，他西南联大毕业后任职中央机器厂，赴美国留学获得硕士学位后毅然回国，到了上海投奔共产党，曲道香港乘船来解放区大连工学院任教。赵为铎老师是新中国成立后国内机床学科的创始人之一，具有很高的知名度，被誉为中国的阿切尔康（附注：阿切尔康是前苏联莫斯科大学的教授、苏联机床学科的著名权威，编写了《金属切削机床的设计与计算》、主编了《金属切削机床》等教材，是我国建国初期搞机床教学和设计的经典参考书）。教研室成员中的张致祥老师，在上海交通大学读书时投笔从戎，到陈纳德的飞虎队作美军翻译，抗日战争胜利后返校继续求学，毕业后应聘来大连工学院任教。教研室成员中戴曙老师在上海交通大学读书时积极参加反饥饿、反内战活动，上了特务的黑名单，地下党将其转移来解放区，见到了曙光而改名戴曙，来大连工学院后派去哈尔滨工业大学读苏联专家的研究生班，毕业后返校。当时教研室的副主任是资深的赵圣斌老师，后来调郑州工学院作机械系主任。成立教研室时，我校1953年首届毕业生留校在机床教研室工作的有刘能宏、袁景侠、王统传等老师。之后，陆续有毕业生留校，直至1956年和1959年又留下两批毕业生，教研室形成了规模。
大连工学院在教师队伍建设上要求他们理论联系实际，机床教研室是一个有作为的集体，就组织了几位教师设计了一台皮带车床，由校办机械工厂于1958年加工制造装配出来，试车运行良好、刚性好、加工精度也高，说明了教师的设计能力和校办工厂的制造水平都达到了较高的程度。
当时社会需求的大学毕业生到了工厂等工作岗位，能够具有担当起相应的独立挑梁的工作能力。因此，大连工学院在教学中，提出了加强基础、提高基本技能训练、加强实践性教学环节的实验和实习之外，还安排了与生产劳动相结合的下厂劳动锻炼。1958年机械系59届学生在校办工厂劳动锻炼，有人组织学生把小无心磨床拆了分组进行测绘，以测绘图投产，边加工、边组装，很快就完成了，试车运转良好。说明了大连工学院的教学质量好，在校培养的学生达到了较高的水平，他们不仅能够完成图纸的工作，而且也能亲身参加生产制造，动手能力也很强。
机床教研室不仅学术气氛浓厚，而且思想也比较开朗，在学习讨论中老先生们都能直言不讳的表明观点。1959年的反右倾学习中，戴曙说：“提起马鞍形，我与你们刚好相反，是个倒马鞍形，大跃进一塌糊涂，一塌糊涂！就是这样子的。”
后来，在“查书评书”时查找向苏学习中的问题，有人说“上午六节课一贯制”不符合中国学生的国情。平时较少发言的张致祥表明他的观点说：“苏联教学计划中的教学环节，讲课、实验、实习、课程设计、毕业设计，一环扣一环，好得很！”
1962年初夏，教研室开会讨论有关毕业设计的选题、指导等事项，山东工学院机械系的颜子平教授也来参会。谈到了毕业实习，赵先生说：“毕业实习不能只看作是为毕业设计安排的，它是在校所学课程的总实习。”话音刚落，宋炳麟不同意，他说：“毕业实习就是直接为毕业设计服务的，为了作毕业设计才去毕业实习的嘛！”由此而讨论热烈，大家各自表明自己的观点。事后，颜子平教授说我看到了你们教研室的学术民主。
机床教研室从来自编讲义授课，起初，老教师们分工编写机床教材，“功夫不负有心人”，他们编写的教材在国内产生了很大影响，有了名气，不仅保证了教学质量，而且也加深了对机床学科发展趋势的理解。赵为铎先生在教学过程中，学习外国著作、经验，结合国情进行研究，于1956年提出“金属切削机床”的课程体系。在校内试行的过程中，依此观点编写新教材。赵为铎主编的《金属切削机床设计》一书，参加编写的有袁景侠、冯辛安、张致祥、戴曙和赵德堃，于1962年由中国工业出版社出版发行，定为高等学校交流讲义。这是国内第一本自行编写的《金属切削机床设计》教材和参考书，受到国内工科高校师生和工厂设计人员的普遍欢迎。他所提出的课程体系，逐步为国内工科院校所接受，沿用了几十年。
机床教研室始终把教学工作放在首位，在着力加强教材建设的同时有重点的抓好科研工作。1959年开展了升降台铣床数控系统的开发研究，以宋炳麟为主、江崇斌参加，从头开始、困难不小，研究工作很有成绩，已经完成了凸轮曲线的切削加工试验，但是仍然存在问题，到1961年仲夏，凸轮曲线的加工尚未达到完全闭合。在此关键时刻正值教材送稿以后，袁景侠、戴曙、冯辛安去科研组协助宋、江攻坚克难。他们废寝忘食、披星戴月地打拼在科研组，终于在年底拿下来了，以完全闭合的曲线向党报捷。
机床教研室非常注重对年轻教师的培养，一方面教研室通过选派留学生、进修教师来提高青年教师的水平。选派刘能宏去苏联留学，获副博士回来，赵为铎的研究生李秀英进入论文阶段，转给刘能宏指导，完成了硕士论文。范文卿在外校进修机床液压传动时，翻译了苏联机床权威阿切尔康主编的《金属切削机床》中的液压传动部分，经戴曙、袁景侠审校后出版发行。改革开放以后，选派袁景侠赴美国留学，期满后回来工作了一段时日又去了美国，从此便留在了那里，后来，他在大连理工大学设立了“袁景侠奖学金”。选派冯辛安赴英国留学，英国导师十分欣赏他的才能，建议他攻读该导师的博士学位，然后留在英国搞课题。他谢绝了导师的好意，两年期满学成后回来，参加祖国的四个现代化建设。
另一方面教研室着重于在工作中提高青年教师的水平，老教师们无私的传帮带，使青年教师成长迅速。1961年春季开学，在《金属切削机床设计》书稿的编写接近完成时，需要增加一章附录，机械系党总支建议由青年教师参加编写，教研室决定由赵德堃编写“35毫米摇臂钻床设计举例”这一部分。他完成了初稿送交赵为铎先生审稿，几天后看到了有5页稿纸20条审稿意见，赵老师严肃的说：“编教材就是作文章，要反复修改才能成文，要有不怕麻烦、精益求精的思想准备，自己搞懂了写出来的东西人家才能看明白。”然后，结合文稿逐条解释审稿意见，耐心的给赵德堃上课，讲解编教材的要领。使他领教了赵先生对工作认真负责的精神与态度，发自内心的说：“我重写。”
当时，机械系办了一个厂长级的干部班，有一门20学时的课由赵为铎上，眼看就要上课了，通知他去参加辽宁省委举办的教授学习班。教研室决定改由赵德堃上，他担心时间紧准备来不急，自己的知识面又不够怕上不好，去赵为铎老师家里原原本本地汇报了思想。赵先生笑了笑便上楼去了，下来时交给他一份手稿，翻开一看是讲稿。赵老师说：“你先拿去看，两天后再来，咱们谈谈。”赵德堃如获至宝，全部抄下来再从头读到尾反复加深理解，去找赵老师答疑时老先生又说：“你的听课对象与大学生不同，尽可能让他们当堂理解消化，最好能补充几个示意图，如果有困难去请教张致祥，他在这方面很擅长。”在张致祥的帮助下，将相应的示意图补充了上去。
赵德堃讲完了干部班的课后，教研室又给他安排了教学任务，接替赵为铎老师给62届学生上机床设计课。刚刚讲完“传动系统的拟定”，赵先生回来了，召集学生开征求意见会时宣布，后面的课由二人各上一半。充分体现了老先生无私的传帮带品德，使青年教师有机会直接向赵先生学习教学法，真是机会难得。
1962年赵为铎建立了刚度科研组，开展机床大件的刚度研究，并侧重于研究大件的接触刚度，选定冯辛安为助手。当时，有的教研室的导师将培养对象招收为在职研究生，攻读副博士。赵为铎主张培养也要因材施教，对于具备基础、专业知识扎实，有较强自学能力的人，不必浪费时间去念攻读研究生的那几门课程，应该以开展科研工作来提高学术水平。他与冯辛安共同讨论方案，开展研究工作，使其在科研实践中很快的成长起来。与大连组合机床研究所合作开展研究，取得进展后在机械系召开阶段性研究成果报告会，研究所所长兼总工程师王镛、副总宫明基、室主任金振华等许多成员都前来参会。在赵为铎作了简要报告后，讨论中由冯辛安作了答问。冯辛安也协助赵先生对后续的研究生，进行了相应的指导。
1962年赵为铎先生在大连工学院学刊上，发表了《金属切削机床学科一些问题的探索和教学法》论文，不仅对机床课的教学具有指导意义，而且进一步阐明他所提出的课程体系的观点。为了适用于本科生的需要，在他的主持下机床教研室又编写了两本教材。一本是《金属切削机床设计》，送机械工业出版社出版发行，由赵为铎编写、曾桂生为助手；另一本是《金属切削机床总论》，校内铅印试用，由戴曙编写、赵德堃为助手。教研室对此要求严格、认真而具体，反复讨论教材大纲。在用字方面讨论过“和、与、及、以及”的用法，虽然都是“同”的意思，却有所区别。对于图的说明要“夹述夹议”，在讲述工作原理的过程中，将件号和名称夹带其中，不仅使文章连续通顺、便于阅读理解，而且也节省篇幅。要做到“自圆其说”，不能有前后矛盾的情况出现，只能“如前所述”，不能“见后所说”。“图文并茂”，图要精选，修改量大的不如自己画，有图必有说明，引出件号从左上角按顺时针排序。戴曙编写的《金属切削机床总论》教材，边编写、边印刷、边试用，于1964年装订出版后校际交流。该书是机床概论与机床运动学的有机结合，有相当多的自绘图，翻看此书有耳目一新之感。赵为铎编写的《金属切削机床设计》是一本“少而精”的教材，经校内印刷出版使用修改后，于1966年初将书稿送一机部教材编辑室，因“文化大革命”未能出版。
打倒“四人帮”以后，一机部教材编辑室退回《金属切削机床设计》书稿，要求重新编写机床设计教材。教务处希望赵为铎担任主编，他表示不参加编写，并推荐戴曙主编。由戴曙、刘能宏、赵德堃、李秀英组成编写组，于1977年7月开始调研，先后到北京、广州、昆明、重庆、武汉、南京、无锡、上海，跑遍了国内各大机床厂和机床研究所，收集了大量丰富的先进资料，11月上旬乘船返回大连，历时四个月。回校后立即修改教材大纲着手编写，于1978年底完成书稿送一机部教材编辑室。
1980年暑假在大连工学院召开“全国高校机床设计教材讲习讨论会”，由院印刷厂赶在会前印出所需份数的教材，保证了会议如期召开。有153所高校的机床教师前来参会，会上，天津大学的张策讲了机床实验，教材编辑室的朱骥北讲了基础理论，大连工学院的戴曙、刘能宏和赵德堃分别讲了基础理论、相应机构和导轨部分。
戴曙主编的《金属切削机床设计》于1981年7月由机械工业出版社出版发行，定为高等学校试用教材。将赠书送给赵为铎老师，他认为篇幅过多不适用于本科生使用。后来，教材编审委员会机床编审小组也提出同样意见。于是大刀阔斧的修改，由戴曙主编，赵德堃、李秀英参加编写的《金属切削机床设计》（修订版）于1985年12月出书。此书于1987年获机械、兵器工业部教材评审一等奖，获国家教委评审优秀奖（即国家级二等奖）。
教材编审委员会改制为机制专业教学指导委员会后，在1991年的年会上决定，将《金属切削机床概论》、《金属切削机床设计》和《机床课程设计制导书》三本教材，合并为一本《金属切削机床》。由戴曙主编，参加编写的有赵德堃、杨有君、吉林工业大学的贾亚洲和刘艳梅，于1994年10月机工社北京第一版，定为普通高等学校机电类规划教材。这本教材中有机床教研室自行设计并投产的机床内容。该教材经评审后，获第三届机械部优秀教材一等奖。
机床教研室编写机床教材在国内占有一席之地，是赵为铎先生打下的基础，由戴曙传承下来。后来，由于课程设置的变化，冯辛安联合了两所高校，将机床、刀具、工艺三门课程结合在一起，主编了《机械装备制造设计》教材，1999年由机械工业出版社出版发行。该书在国内的影响也非常大，被许多院校采用。冯辛安主编的《机械装备制造设计》（第二版），于2006年由机械工业出版社出版，以后再版到第四版。关慧贞主编的《机械装备制造设计》于2008年被评为国家级精品课程。由关慧贞、冯辛安、朱泓编写的《机械装备制造设计》，于2015年机械工业出版社出版发行，该课程入选第一批“国家级精品资源共享课”。
机床教研室成立以来，翻译编写出版了几十本教材、手册、科学书籍。1999年，成立机械工程学院，机床教研室撤销，完成了其历史使命。至此，“文革”前来教研室的成员都是共产党员了，而且都获得了教授职称。
作者--冯辛安 赵德堃
